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miércoles, 14 de mayo de 2014

Recursos para el Día de la familia

Hoy os dejo unos cuantos recursos para celebrar mañana el Día de la Familia.

Empezamos con una ficha para hacer el árbol geneálogico que nos puede dar mucho juego para hablar de nuestros familiares.


Seguimos con una ficha para rellenar en familia que podemos comentar después en el cole. Recopilaremos nuestros gustos. Y también un espacio para que dibujéis cada una la vuestra!



Y acabando con las imágenes, un mural con familias diferentes y otro con un pequeño escrito.



Ahora os recomiendo un par de películas para ver juntos. Aquí tenéis los trailers:

Los increíbles.



 Los Croods




Por último Clara nos cuenta que tiene una familia enorme! Un cuento en el que se refleja la existencia de una familia "no tradicional". Porque la diversidad está a la orden del día.

Pincha en enlace para descargalo completo: https://descarga.cuento.clara



¡Espero que mañan disfrutéis de un día genial en familia!



jueves, 8 de mayo de 2014

8 de Mayo, Día Mundial de la Cruz Roja y la Media Luna

Hoy le dedico la entrada a Cruz Roja. 


Cruz Roja realiza una interveción de "emergencia social" para hacer frente a la crisis. Ahora más que nunca están trabajando para tratar de cubrir las necesidades básicas de la población, haciendo especial hincapié en los niños. Por eso, creo que debemos reconocer todo el mérito que tienen en estos tiempos tan difíciles. .

Ya sabéis que desde hace un tiempo soy voluntaria en el área de Empleo y desde que empecé en este camino me he sentido muy valorada e integrada. Por eso, os invito a todos los que queráis colaborar  a acercaros a cualquiera de sus sedes y lanzaros a formar parte de esto.
 
Cruz Roja cumple hoy 150 años. ¡Felicidades!



Os dejo la dirección de la página web: http://www.cruzroja.es/portada/
También podéis buscarlo en Facebook y Twiter!




martes, 6 de mayo de 2014

Recursos para inglés: "Aprende Inglés con Bob Esponja"

Hoy os presento una nueva adquisición en mi biblioteca; un libro en el que aprenderemos vocabulario básico con Bob Esponja: animales, colores, alimentos, números y vocabulario de la casa.



Es un libro interactivo en el que por un lado debemos averiguar la letra que falta en cada palabra correspondiente a cada uno de los dibujos que aparecen y, por otro lado, encontraremos algunos ejercicios, como unir palabras en castellano con su correspondiente en inglés o una sopa de letras. 




El libro viene con un rotulador borrable para que los más pequeños puedan rectificar siempre que quieran.

A continuación os dejo la ficha. Podéis comprarlo en la Casa del Libro por 9,95€.

  • Nº de páginas: 16 págs.
  • Encuadernación: Tapa dura
  • Editoral: EVEREST
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788444168272


¡Hasta la próxima entrada!



lunes, 5 de mayo de 2014

Cuentos con pictogramas: situaciones y emociones

Para hoy os traigo más cuentos con pictogramas para saber actuar ante diferentes situaciones y emociones y, además, trabajar también la comprensión de textos.

Con Robi la foca trabajamos la autonomía y aprendemos a pedir ayuda cuando lo necesitamos.


Pincha el siguiente enlace para descagar: https://descarga.cuento.robi

Pin y GÜi nos ayudan a comprender y respetar las reglas y normas en los juegos.


Pincha el siguiente enlace: https://descarga.cuento.juego


Esto es todo por hoy. ¡Qué tengáis un bueno comienzo de semana!


viernes, 2 de mayo de 2014

Día de la Madre: dibujos para colorear y tarjetas de felicitación

Como se acerca el Día de la Madre, hoy os dejo unas cuantas tarjetas y dibujos para que felicitéis a las vuestras!

Algunos ejemplos de lo que encontraréis:





Pincha el siguiente enlace para ver el resto de imágenes: https://díadelamadre.dibujosytarjetas

¡Feliz fin de semana!



viernes, 25 de abril de 2014

25 de Abril, Día Internacional de la Lucha contra el Maltrato Infantil

Hoy, 25 de Abril, luchamos contra el maltrato infantil. Este día se establece para fomentar los derechos de los niños a nivel mundial y para concienciar a la colectividad sobre las consecuencias del maltrato infantil.



Os quiero dejar una guía para educadores muy completa, donde encontraréis todo tipo de información sobre el tema además de cómo detectarlo y qué hacer en caso de sospecha.

Pincha en el siguiente enlace para descargar: https://descarga.guía.maltrato



Y un par de dibujos para colorear.

 

Para terminar un vídeo de UNICEF que seguro que ya muchos conocéis. 



Feliz fin de semana Blogeros.

 

miércoles, 23 de abril de 2014

23 de Abril, Día Internacional del Libro

Hoy le dedicamos la entrada a los libros.



¿Qué tal unos marcapáginas?


¿Y unas citas dedicadas a los libros?

Un libro abierto es un cerebro que habla; cerrado, un amigo que espera; olvidado, un alma que perdona; destruido, un corazón que llora.

Proverbio hindú
 

No hay espectáculo más hermoso que la mirada de un niño que lee.

Günter Grass
 

Los libros me enseñaron a pensar, y el pensamiento me hizo libre.

Ricardo León
 
 
Y ya sabéis que son fan de los álbumes ilustrados...hoy os dejo "Adivina cuánto te quiero".
 
 
 

¡Feliz Día del Libro!




jueves, 3 de abril de 2014

Entrevista: Raquel Sánchez Iñiguez (Licenciada en Psicología)

Hoy tenemos el placer de entrevistar a Raquel Sánchez Iñiguez, Licenciada en Psicología. Recientemente ha abierto una Consulta de Psicología con atención a la infancia y adolescencia y también a adultos. A pesar de su juventud Raquel tiene amplia experiencia en atención familiar. Además, tuve la gran suerte de trabajar con ella en la Cruz Roja (como sabéis soy voluntaria desde hace un tiempo), pues gestiona un proyecto de formación y empleo con jóvenes.
¿Queréis conocerla un poco más? Pues aquí os muestro la entrevista que nos ha concedido amablemente:

  •     Tengo entendido que llevas poquito tiempo instalada, ¿cómo surgió la idea de crear tu propia consulta de psicología?
Era algo que llevaba pensando mucho tiempo. Tanto por mi formación como por mi experiencia siempre he creído que podía ser una buena forma de desarrollarme como profesional. Además por la situación de crisis que atravesamos considero que el autoempleo es una buena forma de poder trabajar de manera independiente y haciendo lo que realmente te gusta.
 
  •     ¿Qué áreas trabajas?
Principalmente es un despacho centrado en Psicología Clínica. Atendemos tanto niños/as como adultos. Y entre los problemas que podemos abordar encontramos trastornos del estado de ánimo (como depresión), ansiedad, estrés, trastornos del sueño, fobias y miedos, falta de Habilidades Sociales, superación del duelo o problemas de pareja, comportamiento y dificultades escolares, baja autoestima… Además también ofertamos formación y procesos de selección y asesoramiento para empresas.

  •     Centrándonos más en el área de la infancia y adolescencia… ¿cuáles son las causas más comunes por las que unos padres deciden acudir a ti y llevar a sus hijos a tu consulta?


Principalmente se realizan muchos asesoramientos por problemas de comportamiento tanto en casa como en los centros educativos (agresividad, retraimiento). Suelen ser casos en los que los padres se ven desbordados por la situación y deciden consultar a un profesional que puedan darle alguna solución. Por otro lado se ven casos más concretos de consulta por problemas asociados con el desarrollo normal del niño como trastornos del sueño, miedos o fobias y habilidades sociales en general.

  •     ¿Eres de las que piensa que la psicología debe ir de la mano de la educación o la pedagogía?
Por supuesto. Que la psicología y la educación vayan de la mano es algo muy positivo tanto para los centros como para el correcto desarrollo de los niños y niñas. Constantemente nos encontramos con grandes profesionales que se coordinan con psicólogos y ponen en marcha todas las técnicas que les proponemos. Además no podemos olvidar que ellos mismos también tienen nociones de psicología que utilizan en su día a día, y eso se refleja en el buen funcionamiento de los centros educativos.

  •     ¿Crees que la empatía es una de las bases de la psicología?
Considero que la empatía debe formar parte de la sociedad y concretamente en psicología es algo primordial para crear un buen clima de confianza entre el psicólogo y el paciente. “La empatía nos hace más personas”.

  •     ¿Qué importancia le das en el proceso a las familias?
Las familias son el componente más importante en el proceso terapéutico. Cuando trabajas con niños/as los principales agentes de cambio son siempre los padres y las familias, por ello es muy importante que se impliquen.
  
Nuestro trabajo siempre aborda tres puntos clave:
    - En primer lugar se plantea un trabajo con los padres, quienes son los que deben poner en práctica en casa todas las pautas que se les van proponiendo.
    - En segundo lugar se hace un trabajo individual con el niño/a (enseñándoles técnicas o estrategias que poner en práctica)
    - Y en tercer lugar lo ideal es poder coordinarse con los centros educativos para poder realizar las adaptaciones necesarias (si se considera oportuno)

  •      ¿Dónde podemos encontrarte y cómo podemos contactar contigo?
El despacho está en la Calle Rualasal nº 6- 1º derecha, Oficina 3 en el centro de Santander. El horario de atención es por las tardes de 16,00h a 21,00h. Atendemos con cita previa en el teléfono 688 90 46 68 (muchas veces si estoy atendiendo a algún paciente no puedo interrumpir la consulta, por ello lo mejor es que llamen antes)


  •     Para finalizar… ¿deseas añadir algo más?
Nada más solo agradecer tu interés y desearte mucha suerte en tu labor como profesional de la educación y con este Blog.



Hasta aquí la entrevista de hoy. Quiero dar las gracias a Raquel por su tiempo y su disposición. Espero que tengas mucho éxito en tu nuevo camino.


¡Un saludo Blogeros!


miércoles, 2 de abril de 2014

2 de Abril: Día Mundial de Concienciación del Autismo

Hoy le dedicamos la entrada al Autismo, hoy todos somos azules.


Este día se celebra con el fin de poner de manifiesto la necesidad de ayudar a mejorar las condiciones de vida de los niños y adultos que sufren este trastorno.

Algunos datos de interés:
  • La incidencia hace 10 años era 1 de cada 2,500, ahora es 1 de cada 150 en niños y niñas.
  • Más niños serán diagnosticados con Autismo este año que con Cáncer, Diabetes y SIDA todos juntos.
  • No hay dos niños con Autismo que sean iguales. Son como los copos de nieve.
  • El Autismo afecta diferentes aspectos del desarrollo un niño. Entre algunas: el habla, la socialización, el juego y varias destrezas motoras.
  • Puede ser detectado tan temprano como a los 18 meses.
  • La mayoría aseguradoras de salud no cubren los costos de pruebas de laboratorios especializados y tratamientos.

Hay un montón de vídeos y cortos de animación sobre ello, yo os presento éste:




También os dejo un par de cuentos sobre el Autismo:

- "Soy diferente pero igual que tú": Descargar




 - "Mi hermano tiene Autismo": Descargar




Ayudemos a difundirlo. Hasta la próxima entrada.



sábado, 29 de marzo de 2014

Recetas para niños: petit de chocolate

¿Os gustan los petit suisse? Pues aquí tenéis una forma fácil y sencilla para hacerlos con los peques...¡de chocolate!

Ingredientes:


  • 150ml nata para montar 35% mg
  • 70g azúcar
  • 50g chocolate negro
  • 150g queso de untar (tipo philadelphia)








Pasos a seguir:


1. Vertemos en un cazo la nata junto al azúcar y llevamos al fuego y vamos removiendo. 
2. Cuando empiece a hervir retiramos del fuego y añadimos el chocolate que tendremos previamente troceado.
3. Seguimos removiendo hasta que el chocolate se funda junto la nata y consigamos una crema sin grumos.
4. Por último añadimos el queso y removemos hasta que no quede ningún grumo y consigamos una mezcla suave.
5. Vertemos la mezcla en vasitos y llevamos a la nevera hasta que estén bien fríos, lo ideal es dejarlos enfriar durante toda la noche.



¡Una buena opción para pasar un rato agradable este fin de semana con los peques de la casa!



jueves, 27 de marzo de 2014

Cuento Jara la Cazadora: ¿adecuado para los niños?


Jara la Cazadora:


En una iniciativa impulsada por Jara y Sedal y apoyada por las principales federaciones de caza y empresas del sector, se distribuirán gratuitamente entre niños de toda España 30.000 ejemplares del cuento infantil Jara la cazadora.
En él se quiere dar un enfoque positivo a la caza derpotiva para que los niños se adentren en este mundo.

En algunas de las imágenes podemos ver al padre delante de las niñas sosteniendo una escopeta, e incluso a la propia protagonista apuntando para disparar a los animales.




En otra de ellas aparece un lobo (animal en peligro de extinción) con un cepo (ilegales en nuestro país). Aquí tenéis la espeluznante imagen...



Mi postura:
Este cuento, escrito para niños de Educación Infantil y Primaria, presenta la caza como un deporte tan inofensivo como cualquier otro. No creo que este tipo de recursos sean los más adecuados para explicarles esta actividad a los más pequeños, ni que se les deba presentar un mundo en el que coger una escopeta y matar a un animal sea algo "normal" y "divertido".

Fuente: periódico 20 minutos



¿Qué pensáis vosotros? ¿De verdad éstas son el tipo de actividades que queremos inculcar a las futuras generaciones y de este modo?



miércoles, 19 de marzo de 2014

¡Feliz Día del Padre!

¿Qué tal una peli para disfrutar en familia esta tarde-noche? Os dejo una lista de ellas perfectas para celebrar el Día del Padre.

  • El Rey León


 
  • En Busca de la Felicidad

 
  • La Vida es Bella
 

  • Shrek III
 

  • Un Papá Genial
 

  • Buscando a Nemo
 

 


lunes, 3 de marzo de 2014

Curso para padres: La Tecnología en la Infancia: riesgos de la generación 3.0

Después de unos días sin publicar...
 
 
 
Como os comenté, he estado en Segovia impartiendo un curso con Actualízate 3.0. Se trataba de unir lo educativo con lo tecnológico para concienciar a las familias de la necesidad de tener un control sobre el uso de las Nuevas Tecnologías tan presentes en nuestra sociedad.
 
Sin duda volveremos a repetir porque la experiencia ha sido muy buena y los asistentes quedaron muy contentos.


¡Mañana volvemos con más novedades!





martes, 25 de febrero de 2014

Proyecto Actualízate 3.0 en marcha

Hoy os escribo para informaros de que esta semana me será imposible publicar. Voy a impartir en Segovia un curso para padres sobre los usos de las Nuevas Tecnologías en los niños: "La Tecnología en la Infancia: Riesgos de la Generación 3.0". 

Este curso está organizado por "Actualízate 3.0", un proyecto que, como sabéis, ya forma parte de mi y que sigue avanzando poco a poco (a la vista está).
Ya os contaré a la vuelta cómo salió todo y el balance del curso que, espero, que sea positivo.

Ya sólo quiero desearos que paséis unas buenas fiestas de Carnaval y que disfrutéis con los peques.
Un saludo y...

¡HASTA LA SEMANA QUE VIENE BLOGEROS!


jueves, 20 de febrero de 2014

Actividades extraescolares: ¿desconexión o carga?

Estaréis de acuerdo conmigo en que la mayoría de los niños de entre 6 y 12 años realizan algún tipo de actividad extraescolar.
 

Debemos diferenciar entre las que son meramente deportivas, aquellas que son de tipo académico (refuerzo o apoyo escolar, talleres de matemáticas o clases de inglés) y aquellas que son de tipo creativo o en las que se aprenden algunas cosas de forma lúdica (talleres de informática, de creatividad o expresión artística, teatro, etc.) 

Yo me planteo algunas preguntas sobre esta cuestión: ¿suponen una descargar para los niños? ¿o por el contrario es algo que en ocasiones les agobia?; ¿es un recurso para beneficiar a los pequeños?, ¿o se trata más de una necesidad familiar por cuestiones laborales?; ¿tienen los niños el suficiente tiempo libre para hacerlas?

Respecto a las primeras preguntas, creo que debemos matizar algunas cosas.
Por ejemplo, las actividades creativas o lúdicas suponen una desconexión necesaria y beneficiosa para los alumnos, pues son muchas las horas que pasan en el colegio, además del tiempo que suponen las tareas escolares o el estudio, en el que tienen que mantener un nivel de concentración elevado. Es por ello, que los niños necesitan un "tiempo fuera" para cargar las pilas y disfrutar con otro tipo de actividades que no sean académicas.
 
Si hablamos de las deportivas, las considero también positivas, siempre y cuando no sean obsesivas ni se excedan en el número de horas semanales (dos o tres días a la semana sería ideal).

 


Luego están las clases particulares o de refuerzo y otras actividades de tipo escolar. En este caso, aunque en muchas ocasiones sean necesarias, no debemos confundirlas con un tiempo "extraescolar" o "tiempo libre". La concentración que requiere es igual e incluso a veces mayor que la que debemos mantener en el centro educativo, por ello, no podemos caer en el error de tenerlo como algo que ayuda al niño a desconectar de sus obligaciones escolares.
 

Abordando el tema familiar...es algo difícil de tratar; muchas familias necesitan tener a sus hijos en algún lugar por cuestiones laborales, pero en ocasiones se tiende a cargarles con demasiadas actividades, teniendo todos los días de la semana ocupados.

A pesar de que suelen combinar lo lúdico con lo académico, tampoco es bueno que los niños no tengan prácticamente ningún día para jugar a su gusto, ver la televisión, leer algún cuento o cualquier otra actividad que no esté sujeta a un horario o unas instrucciones concretas que les dan desde fuera. Digo que es complicado, porque en estas situaciones se requiere de alguien que pueda encargarse del niño y esto ya, o bien requiere contratar a alguien o hemos de recurrir algún familiar para hacerse cargo de los pequeños.

Por último, conozco ya bastantes casos de niños que no pueden tener este espacio de desconexión por falta de tiempo, consecuencia de la gran cantidad de deberes que ponen en algunos coles. Sobre esta cuestión soy muy clara: creo que un niño/a debe ser eso, un niño/a, y considero que 5 o 6 horas diarias de cole más una hora u hora y media (como máximo) de deberes o estudio ya está bien. No podemos consentir que niños/as de 10 o 12 años pasen toda la tarde con tareas escolares; lo único que conseguiremos con ello es que acaben aborreciendo la escuela y en estas edades deben disfrutar del aprendizaje sin agobios diarios ni frustraciones.



¿Qué pensáis vosotros de todo ésto?