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jueves, 22 de mayo de 2014

Nuevos proyectos con Actualízate 3.0

Hoy os escribo para contaros que mi implicación con Actualízate 3.0, mis clases de inglés y mi trabajo como profesora particular, además de mi colaboración con Cruz Roja, me dejan poco tiempo para publicar. Así que no se cómo iré organizándome para ello. Intentaré hacerlo lo más posible, pero la frecuencia con la que venía haciéndolo me va a ser imposible. Espero poder volver a ese nivel, pero no se cuándo.

Ya que he mencionado a Actualízate 3.0, os invito a asistir al ciclo de conferencias en el que hemos estado trabajando: VITEC 3.0. Un evento que se realizará en tres días diferentes en la Cámara de Comercio de Segovia organizado por nosotros. 
Un esfuero que Vicente Palomares Pozas ha realizado con el fin de mostrar cómo las Nuevas Tecnologías han cambiado o han hecho evolucionar a diferentes sectores de la sociedad. 
Además. tengo el placer de ser una de las conferenciantes para abordar el tema que hemos denominado Educación 3.0 (influecia de las TICS en el mundo de la educación).

Os dejo el cartel para que tengáis más información!

  

También os dejo el enlace de la Web:
http://actualizate3-0.com/index.php/actualizate-3-0/vitec30

¡Un saludo y hasta la próxima entrada!


miércoles, 14 de mayo de 2014

Recursos para el Día de la familia

Hoy os dejo unos cuantos recursos para celebrar mañana el Día de la Familia.

Empezamos con una ficha para hacer el árbol geneálogico que nos puede dar mucho juego para hablar de nuestros familiares.


Seguimos con una ficha para rellenar en familia que podemos comentar después en el cole. Recopilaremos nuestros gustos. Y también un espacio para que dibujéis cada una la vuestra!



Y acabando con las imágenes, un mural con familias diferentes y otro con un pequeño escrito.



Ahora os recomiendo un par de películas para ver juntos. Aquí tenéis los trailers:

Los increíbles.



 Los Croods




Por último Clara nos cuenta que tiene una familia enorme! Un cuento en el que se refleja la existencia de una familia "no tradicional". Porque la diversidad está a la orden del día.

Pincha en enlace para descargalo completo: https://descarga.cuento.clara



¡Espero que mañan disfrutéis de un día genial en familia!



jueves, 8 de mayo de 2014

8 de Mayo, Día Mundial de la Cruz Roja y la Media Luna

Hoy le dedico la entrada a Cruz Roja. 


Cruz Roja realiza una interveción de "emergencia social" para hacer frente a la crisis. Ahora más que nunca están trabajando para tratar de cubrir las necesidades básicas de la población, haciendo especial hincapié en los niños. Por eso, creo que debemos reconocer todo el mérito que tienen en estos tiempos tan difíciles. .

Ya sabéis que desde hace un tiempo soy voluntaria en el área de Empleo y desde que empecé en este camino me he sentido muy valorada e integrada. Por eso, os invito a todos los que queráis colaborar  a acercaros a cualquiera de sus sedes y lanzaros a formar parte de esto.
 
Cruz Roja cumple hoy 150 años. ¡Felicidades!



Os dejo la dirección de la página web: http://www.cruzroja.es/portada/
También podéis buscarlo en Facebook y Twiter!




martes, 6 de mayo de 2014

Recursos para inglés: "Aprende Inglés con Bob Esponja"

Hoy os presento una nueva adquisición en mi biblioteca; un libro en el que aprenderemos vocabulario básico con Bob Esponja: animales, colores, alimentos, números y vocabulario de la casa.



Es un libro interactivo en el que por un lado debemos averiguar la letra que falta en cada palabra correspondiente a cada uno de los dibujos que aparecen y, por otro lado, encontraremos algunos ejercicios, como unir palabras en castellano con su correspondiente en inglés o una sopa de letras. 




El libro viene con un rotulador borrable para que los más pequeños puedan rectificar siempre que quieran.

A continuación os dejo la ficha. Podéis comprarlo en la Casa del Libro por 9,95€.

  • Nº de páginas: 16 págs.
  • Encuadernación: Tapa dura
  • Editoral: EVEREST
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788444168272


¡Hasta la próxima entrada!



miércoles, 30 de abril de 2014

Necesidades Específicas de Apoyo Educativo

Para hoy tenemos una guía más para profesionales, esta vez dirigido a alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo. 

¿Qué encontrarás en el manual?
- Nociones básicas sobre lo que son las Necesidades Educativas Especiales (NEE)
- Cuestiones relativas a la elección de centro para estos alumnos
- Información sobre la admisión del alumnado
- Tipos de atenciones educativa
- Orientación educativa y otras orientaciones
- Convenios y participaciones

Pincha en el siguiente enlace para acceder al manual: https://descarga.manual.nee



¡Espero que os sea útil! ¡Feliz Miércoles!



miércoles, 23 de abril de 2014

23 de Abril, Día Internacional del Libro

Hoy le dedicamos la entrada a los libros.



¿Qué tal unos marcapáginas?


¿Y unas citas dedicadas a los libros?

Un libro abierto es un cerebro que habla; cerrado, un amigo que espera; olvidado, un alma que perdona; destruido, un corazón que llora.

Proverbio hindú
 

No hay espectáculo más hermoso que la mirada de un niño que lee.

Günter Grass
 

Los libros me enseñaron a pensar, y el pensamiento me hizo libre.

Ricardo León
 
 
Y ya sabéis que son fan de los álbumes ilustrados...hoy os dejo "Adivina cuánto te quiero".
 
 
 

¡Feliz Día del Libro!




lunes, 21 de abril de 2014

La educación explicada por un niño

Comenzamos la semana con un vídeo que nos invita a la reflexión: nos habla de la falta de motivación en las aulas, el "aburrimiento" en el cole, la crítica del método educativo.



El vídeo, desde mi punto de vista, es quizá un poco tajante o demasiado extremista.
La crítica a los maestros está generalizada y, según mi opinión, hay de todo: grandes maestros que invitan a la creatividad y que ayudan a pensar, y que despiertan el gusto por aprender y otros, bien sea por falta de tiempo o de motivación propia, que deberían replantearse su pedagogía. 

Además, tampoco creo que la educación no haya avanzado nada de nada; sí que es cierto que parece que últimamente estamos retrocediendo , pero algo hemos ido consiguiendo.

Otra de las críticas que aparece es la del TDAH, y su tratamiento farmacológico: acerca de esto, mi postura es: si puedes, evita las pastillas; pero sí que es cierto que hay casos y casos y que en algunos (puntuales) es necesario. Eso sí, también creo que hay demasiados diagnósticos precipitados o erróneos y que deberíamos investigar un poco más.

Con un poco de esfuerzo todos podemos mejorar el mundo de la educación ¿no creéis?

¿Opiniones? ¿Falta más motivación en las aulas? ¿Estamos trabajando con los métodos adecuados para motivar a los niños?


jueves, 3 de abril de 2014

Entrevista: Raquel Sánchez Iñiguez (Licenciada en Psicología)

Hoy tenemos el placer de entrevistar a Raquel Sánchez Iñiguez, Licenciada en Psicología. Recientemente ha abierto una Consulta de Psicología con atención a la infancia y adolescencia y también a adultos. A pesar de su juventud Raquel tiene amplia experiencia en atención familiar. Además, tuve la gran suerte de trabajar con ella en la Cruz Roja (como sabéis soy voluntaria desde hace un tiempo), pues gestiona un proyecto de formación y empleo con jóvenes.
¿Queréis conocerla un poco más? Pues aquí os muestro la entrevista que nos ha concedido amablemente:

  •     Tengo entendido que llevas poquito tiempo instalada, ¿cómo surgió la idea de crear tu propia consulta de psicología?
Era algo que llevaba pensando mucho tiempo. Tanto por mi formación como por mi experiencia siempre he creído que podía ser una buena forma de desarrollarme como profesional. Además por la situación de crisis que atravesamos considero que el autoempleo es una buena forma de poder trabajar de manera independiente y haciendo lo que realmente te gusta.
 
  •     ¿Qué áreas trabajas?
Principalmente es un despacho centrado en Psicología Clínica. Atendemos tanto niños/as como adultos. Y entre los problemas que podemos abordar encontramos trastornos del estado de ánimo (como depresión), ansiedad, estrés, trastornos del sueño, fobias y miedos, falta de Habilidades Sociales, superación del duelo o problemas de pareja, comportamiento y dificultades escolares, baja autoestima… Además también ofertamos formación y procesos de selección y asesoramiento para empresas.

  •     Centrándonos más en el área de la infancia y adolescencia… ¿cuáles son las causas más comunes por las que unos padres deciden acudir a ti y llevar a sus hijos a tu consulta?


Principalmente se realizan muchos asesoramientos por problemas de comportamiento tanto en casa como en los centros educativos (agresividad, retraimiento). Suelen ser casos en los que los padres se ven desbordados por la situación y deciden consultar a un profesional que puedan darle alguna solución. Por otro lado se ven casos más concretos de consulta por problemas asociados con el desarrollo normal del niño como trastornos del sueño, miedos o fobias y habilidades sociales en general.

  •     ¿Eres de las que piensa que la psicología debe ir de la mano de la educación o la pedagogía?
Por supuesto. Que la psicología y la educación vayan de la mano es algo muy positivo tanto para los centros como para el correcto desarrollo de los niños y niñas. Constantemente nos encontramos con grandes profesionales que se coordinan con psicólogos y ponen en marcha todas las técnicas que les proponemos. Además no podemos olvidar que ellos mismos también tienen nociones de psicología que utilizan en su día a día, y eso se refleja en el buen funcionamiento de los centros educativos.

  •     ¿Crees que la empatía es una de las bases de la psicología?
Considero que la empatía debe formar parte de la sociedad y concretamente en psicología es algo primordial para crear un buen clima de confianza entre el psicólogo y el paciente. “La empatía nos hace más personas”.

  •     ¿Qué importancia le das en el proceso a las familias?
Las familias son el componente más importante en el proceso terapéutico. Cuando trabajas con niños/as los principales agentes de cambio son siempre los padres y las familias, por ello es muy importante que se impliquen.
  
Nuestro trabajo siempre aborda tres puntos clave:
    - En primer lugar se plantea un trabajo con los padres, quienes son los que deben poner en práctica en casa todas las pautas que se les van proponiendo.
    - En segundo lugar se hace un trabajo individual con el niño/a (enseñándoles técnicas o estrategias que poner en práctica)
    - Y en tercer lugar lo ideal es poder coordinarse con los centros educativos para poder realizar las adaptaciones necesarias (si se considera oportuno)

  •      ¿Dónde podemos encontrarte y cómo podemos contactar contigo?
El despacho está en la Calle Rualasal nº 6- 1º derecha, Oficina 3 en el centro de Santander. El horario de atención es por las tardes de 16,00h a 21,00h. Atendemos con cita previa en el teléfono 688 90 46 68 (muchas veces si estoy atendiendo a algún paciente no puedo interrumpir la consulta, por ello lo mejor es que llamen antes)


  •     Para finalizar… ¿deseas añadir algo más?
Nada más solo agradecer tu interés y desearte mucha suerte en tu labor como profesional de la educación y con este Blog.



Hasta aquí la entrevista de hoy. Quiero dar las gracias a Raquel por su tiempo y su disposición. Espero que tengas mucho éxito en tu nuevo camino.


¡Un saludo Blogeros!


jueves, 27 de marzo de 2014

Cuento Jara la Cazadora: ¿adecuado para los niños?


Jara la Cazadora:


En una iniciativa impulsada por Jara y Sedal y apoyada por las principales federaciones de caza y empresas del sector, se distribuirán gratuitamente entre niños de toda España 30.000 ejemplares del cuento infantil Jara la cazadora.
En él se quiere dar un enfoque positivo a la caza derpotiva para que los niños se adentren en este mundo.

En algunas de las imágenes podemos ver al padre delante de las niñas sosteniendo una escopeta, e incluso a la propia protagonista apuntando para disparar a los animales.




En otra de ellas aparece un lobo (animal en peligro de extinción) con un cepo (ilegales en nuestro país). Aquí tenéis la espeluznante imagen...



Mi postura:
Este cuento, escrito para niños de Educación Infantil y Primaria, presenta la caza como un deporte tan inofensivo como cualquier otro. No creo que este tipo de recursos sean los más adecuados para explicarles esta actividad a los más pequeños, ni que se les deba presentar un mundo en el que coger una escopeta y matar a un animal sea algo "normal" y "divertido".

Fuente: periódico 20 minutos



¿Qué pensáis vosotros? ¿De verdad éstas son el tipo de actividades que queremos inculcar a las futuras generaciones y de este modo?



viernes, 21 de marzo de 2014

Día Mundial del Síndrome de Down

Porque todos somos especiales: hoy se celebra el Día Mundial del Síndrome de Down.

 

 

Os dejo una guía para profesionales muy completa para que podamos trabajar con estos niños tan especiales.  

Aquí tenéis el enlace para descargarlo:


¡Un saludo Bloggeros!


miércoles, 19 de marzo de 2014

¡Feliz Día del Padre!

¿Qué tal una peli para disfrutar en familia esta tarde-noche? Os dejo una lista de ellas perfectas para celebrar el Día del Padre.

  • El Rey León


 
  • En Busca de la Felicidad

 
  • La Vida es Bella
 

  • Shrek III
 

  • Un Papá Genial
 

  • Buscando a Nemo
 

 


domingo, 16 de marzo de 2014

Proyectos: Experimento Comparte-Acción contra el Hambre

Hoy os voy hablar del "Experimento Comparte" una campaña para la acción contra el hambre infantil. Se ha realizado un vídeo con parejas de niños en los que se ve claramente su afán por compartir sin pensárselo dos veces. Me ha encantado y os recomiendo que lo veáis.



En el siguiente enlace podéis conocer el experimento más de cerca: 
http://www.accioncontraelhambre.org/acciones/experimentocomparte


¡Feliz Domingo!
 

sábado, 15 de marzo de 2014

Álbum Ilustrado: El Pez Arcoiris

Para hoy un precioso álbum. 
Os lo presento:




Título: "El pez Arcoiris"
Autor: Marcus Pfister
Editorial Beascoa
ISBN: 84-488-2191-2
Edad: a partir de los 3 años.







Arcoiris es el pez más hermoso del océano, con sus preciosas escamas de mil colores. Pero a pesar de su belleza se siente muy solo. ¿Por qué los demás peces no quieren jugar con él? Un libro bellamente ilustrado que nos enseña la importancia de saber compartir.

Una historia perfecta para trabajar la empatía, la importancia de compartir y el respeto a los demás.

Os dejo el vídeo:



En el siguiente enlace podréis descargaros algunas imágenes para colorear: 
http://www.colorear.net/pezarcoiris

En éste último enlace tenéis el álbum en otro formato y, al final, unas sencillas actividades entretenidas: http://www.educalim.com/biblioteca/libro.html


¡Feliz sábado!



lunes, 3 de marzo de 2014

Curso para padres: La Tecnología en la Infancia: riesgos de la generación 3.0

Después de unos días sin publicar...
 
 
 
Como os comenté, he estado en Segovia impartiendo un curso con Actualízate 3.0. Se trataba de unir lo educativo con lo tecnológico para concienciar a las familias de la necesidad de tener un control sobre el uso de las Nuevas Tecnologías tan presentes en nuestra sociedad.
 
Sin duda volveremos a repetir porque la experiencia ha sido muy buena y los asistentes quedaron muy contentos.


¡Mañana volvemos con más novedades!





martes, 25 de febrero de 2014

Proyecto Actualízate 3.0 en marcha

Hoy os escribo para informaros de que esta semana me será imposible publicar. Voy a impartir en Segovia un curso para padres sobre los usos de las Nuevas Tecnologías en los niños: "La Tecnología en la Infancia: Riesgos de la Generación 3.0". 

Este curso está organizado por "Actualízate 3.0", un proyecto que, como sabéis, ya forma parte de mi y que sigue avanzando poco a poco (a la vista está).
Ya os contaré a la vuelta cómo salió todo y el balance del curso que, espero, que sea positivo.

Ya sólo quiero desearos que paséis unas buenas fiestas de Carnaval y que disfrutéis con los peques.
Un saludo y...

¡HASTA LA SEMANA QUE VIENE BLOGEROS!


sábado, 22 de febrero de 2014

Conmemoramos a Antonio Machado

Porque la literatura española siga aún sonando, porque inculquemos a los más pequeños la belleza de la poesía y porque la lectura en los niños sea una de los mayores placeres: la entrada de hoy se la dedicamos al gran Antonio Machado.

Los homenajes que se le rinden por el 75 aniversario de su muerte (22 de febrero de 1930) demuestran que está más vivo que nunca y que dejó mucho para celebrar.

Os dejo un precioso libro de poemas que Machado dedicó a los niños. ¡Espero que os guste!

jueves, 20 de febrero de 2014

Actividades extraescolares: ¿desconexión o carga?

Estaréis de acuerdo conmigo en que la mayoría de los niños de entre 6 y 12 años realizan algún tipo de actividad extraescolar.
 

Debemos diferenciar entre las que son meramente deportivas, aquellas que son de tipo académico (refuerzo o apoyo escolar, talleres de matemáticas o clases de inglés) y aquellas que son de tipo creativo o en las que se aprenden algunas cosas de forma lúdica (talleres de informática, de creatividad o expresión artística, teatro, etc.) 

Yo me planteo algunas preguntas sobre esta cuestión: ¿suponen una descargar para los niños? ¿o por el contrario es algo que en ocasiones les agobia?; ¿es un recurso para beneficiar a los pequeños?, ¿o se trata más de una necesidad familiar por cuestiones laborales?; ¿tienen los niños el suficiente tiempo libre para hacerlas?

Respecto a las primeras preguntas, creo que debemos matizar algunas cosas.
Por ejemplo, las actividades creativas o lúdicas suponen una desconexión necesaria y beneficiosa para los alumnos, pues son muchas las horas que pasan en el colegio, además del tiempo que suponen las tareas escolares o el estudio, en el que tienen que mantener un nivel de concentración elevado. Es por ello, que los niños necesitan un "tiempo fuera" para cargar las pilas y disfrutar con otro tipo de actividades que no sean académicas.
 
Si hablamos de las deportivas, las considero también positivas, siempre y cuando no sean obsesivas ni se excedan en el número de horas semanales (dos o tres días a la semana sería ideal).

 


Luego están las clases particulares o de refuerzo y otras actividades de tipo escolar. En este caso, aunque en muchas ocasiones sean necesarias, no debemos confundirlas con un tiempo "extraescolar" o "tiempo libre". La concentración que requiere es igual e incluso a veces mayor que la que debemos mantener en el centro educativo, por ello, no podemos caer en el error de tenerlo como algo que ayuda al niño a desconectar de sus obligaciones escolares.
 

Abordando el tema familiar...es algo difícil de tratar; muchas familias necesitan tener a sus hijos en algún lugar por cuestiones laborales, pero en ocasiones se tiende a cargarles con demasiadas actividades, teniendo todos los días de la semana ocupados.

A pesar de que suelen combinar lo lúdico con lo académico, tampoco es bueno que los niños no tengan prácticamente ningún día para jugar a su gusto, ver la televisión, leer algún cuento o cualquier otra actividad que no esté sujeta a un horario o unas instrucciones concretas que les dan desde fuera. Digo que es complicado, porque en estas situaciones se requiere de alguien que pueda encargarse del niño y esto ya, o bien requiere contratar a alguien o hemos de recurrir algún familiar para hacerse cargo de los pequeños.

Por último, conozco ya bastantes casos de niños que no pueden tener este espacio de desconexión por falta de tiempo, consecuencia de la gran cantidad de deberes que ponen en algunos coles. Sobre esta cuestión soy muy clara: creo que un niño/a debe ser eso, un niño/a, y considero que 5 o 6 horas diarias de cole más una hora u hora y media (como máximo) de deberes o estudio ya está bien. No podemos consentir que niños/as de 10 o 12 años pasen toda la tarde con tareas escolares; lo único que conseguiremos con ello es que acaben aborreciendo la escuela y en estas edades deben disfrutar del aprendizaje sin agobios diarios ni frustraciones.



¿Qué pensáis vosotros de todo ésto?