Recursos Infantil: formas o figuras geométricas

Hemos comenzado esta semana con recursos para primaria. Hoy os traigo algo para los peques del cole: fichas para trabajar las figuras geométricas más comunes. También veréis algunos carteles que podemos poner en el aula para que los niños vayan familiarizándose con ellas.

Pincha el siguiente enlace para descargar:  https://drive.google.com/DESCARGAR.FORMAS


Algunos ejemplos que encontraréis:

¡Un saludo!

Recursos para primaria: láminas recortables (Conocimiento del Medio)

Ya sabéis que suelo publicar un podo de todo, desde materiales de orientación hasta recursos para infantil.
Pues bien, hoy os dejo algo para primaria. Se trata de una serie de láminas recortables para trabajar algunos conceptos de Conocimiento del Medio. Espero que os sean útiles.

 

¡Feliz comienzo de semana!

Recetas para niños: bizcocho de chocolate

Para hoy os propongo un plan divertido, sencillo y casero para los peques de la casa (y no tan peques). Hacemos un rico bizcocho de chocolate en el microondas.

También podríamos preparar un taller en el cole, yo lo hice en mis prácticas de magisterio con los alumnos de infantil y fue una experiencia maravillosa; los niños se lo pasaron en grande y aprovechamos para trabajar las cantidades, los números y los alimentos.
 

El tamaño que os dará este bizcocho es aproximadamente para dos personas, por lo que es mejor utilizar un bol o tazón grande de cereales, porque si no, es fácil que se nos desborde.

 

Ingredientes:

• 1 taza grande
• 4 cucharadas de harina
• 4 cucharadas de azúcar
• 2 cucharadas de cacao
• 1 huevo grande
• 3 cucharadas de leche
• 3 cucharadas de aceite
• 1/4 de taza de trocitos de chocolate (más algunos extras para distribuir en la parte superior cuando sale del microondas)
• un chorro pequeño de extracto de vainilla (opcional)

 

Preparación:

1. Agregar los ingredientes secos a la taza y mezclar bien.
2. Añadir el huevo y mezclar bien.
3. Echar la leche y el aceite y mezclar bien.
4. Añadir el 1/4 de taza de trocitos de chocolate y la vainilla, y mezclar de nuevo.
5. Pon tu taza en el microondas y cocina 3 minutos a 1000 vatios (alto). El bizcocho se elevará por encima de la taza, pero no te alarmes. Retirar del microondas y espolvorear encima chispas o trozos de chocolate.
6. Dejar enfriar un poco, y luego a comer este delicioso bizcocho.
 

Y ya podéis disfrutar de ello. Fácil, ¿verdad?

¡Qué tengáis un buen fin se semana!

 

Aprendemos a estudiar: método P.L.E.M.A

Como sabéis, uno de los problemas más comunes que pueden llevar al fracaso escolar es la dificultad para estudiar presente en algunos niños.
Hoy os presento el método P.L.E.M.A. que nos explica paso por paso cómo podemos estudiar de manera eficaz.

¡Hasta la próxima entrada Blogeros!

Álbum ilustrado: "La cebra Camila"

Hoy hablamos del Álbum Ilustrado "La cebra Camila".  
Perfecto para trabajar la solidaridad, la amistad y la empatía y, por supuesto, para pasar un rato agradable.

 Os dejo el enlace para que os lo descarguéis al completo: https://drive.google.com/LACEBRACAMILA

Allá donde se acaba el mundo vivía una pequeña cebra. Un día, al salir de casa, el viento bandido se llevó siete rayas de su vestido. Una araña, una serpiente, el arco iris y una cigarra, entre otros, ayudarán a Camila a olvidar su pena.

La cebra Camila nos ofrece una particular visión del paso de la infancia a una cierta conciencia del tiempo, al descubrimiento del mundo y los problemas que de ello puedan derivarse. El texto, de estructura encadenada, utiliza los recursos propios de los cuentos tradicionales: juegos de preguntas y respuestas, rimas, reiteraciones, apoyándose en un tono sugerente y poético.

 Os lo dejo también contado por una buena oradora:

Por último, propuesta para los más peques.

 

 

¡Hasta mañana!

Motivación y autoestima en primaria: la guerra de las notas

Hoy os voy a dar mi opinión acerca de las diferentes formas en que algunos maestros tratan de "motivar" a sus alumnos a través de las notas, sobre todo en primaria.

 

Conozco ya varios casos en los que se opta por bajar las notas académicas a aquellos alumnos que se considera que pueden sacar más de lo que sacan en sus exámenes para incentivarles y que "no se duerman".

¿Es bueno este método?

Quizás algunos niños tengan un carácter que les hace luchar contra la adversidad y este método les lleve a esforzarse más pero, sinceramente, creo que son los menos. 

Por desgracia creo que lo que hacen es conseguir una actitud de frustración y dejarles una sensación de injusticia. ¿Por qué un niño que saca un 5 en un exámen, va a tener un 4 recibiendo como excusa: "puedes hacer más, no te pongo el 5 para que no te relajes? ¿No es mejor apoyarle y hacerle ver que puede esforzarse un poco más y que la próxima vez podrá hacerlo mejor?

¿Y qué pasa con los niños que se esfuerzan diariamente y no tienen el rendimiento que se supone debieran tener? ¿No habría que incentivarles más aún? ¿Lo son todo las notas? ¿Debemos jugar con ellas a la hora de subirlas o bajarlas en función de cada niño? ¿O deben tener la que objetivamente les corresponde? 

Quizás en un exámen debamos ser objetivos, pero considero que sería positivo dejar un margen que haga que los datos concretos en un exámen no lo sean todo, sino que se valore también este esfuerzo que algunos alumnos hacen aunque no lleguen a los mínimos en cuanto a contenido.

 

Pongamos unos ejemplos:

- Niño/a de primaria con una capacidad de aprendizaje elevada obtiene una nota media en Lengua de 5 con un esfuerzo mínimo. Le animaría a que se esforzara más, pero tampoco le suspendería porque objetivamente ha llegado a los mínimos que se le exigen. Trataría de pedirle más porque puede darlo, siempre con una actitud positiva, haciéndole ver que no debe conformarse, que las exigencias irán aumentando y que, por ello, su esfuerzo también deberá hacerlo. Quizás habría que desdoblar: una nota en conocimientos y otra en actitud. Podríamos incluso darle algún tipo de responsabilidad ayudando o apoyando a algún compañero, haciéndole sentir que tenemos confianza en él/ella y que puede aprovechar su capacidad de aprendizaje y sus conocimientos. 

- Niño/a de primaria que demuestra que se esfuerza cada día y que obtiene una nota media de 4 en Lengua. Según mi punto de vista, podríamos subirle al 5 para motivarle y hacerle ver que su esfuerzo ha merecido la pena, que siga así y que no se rinda. Podemos explicarle que aunque en los exámenes no le ha ido del todo bien, su actitud le ayudará a llegar alto.

¿Qué pensáis acerca de este debate que suscitan las notas? ¿Cuál pensáis que podría ser la mejor solución?

 

¡Feliz comiezo de semana!

Dibujos para colorear (personajes): Spiderman, Bob Esponja...

Os dejo para entretenernos este fin de semana unos cuantos dibujos para colorear de algunos personajes: Bob Esponja, Spiderman, Monster High..
Elige el que más te guste y ¡a pintar!

Pincha en el siguiente enlace para verlos todos: https://drive.google.com/dibujosparacolorear_personajes

Algunos ejemplos:

¡Hasta el lunes!