ESPACIO
- Tranquilo y propio, específico. No podemos hacer los deberes o estudiar cada día en un lugar diferente, ni que sea un lugar de paso como podría ser la sala de estar o la cocina.
- Despejado (sin juguetes de por medio ni otros estímulos que les pueda distraer), pero con todos los materiales necesarios para hacer las tareas o estudiar, de lo contrario el niño/a estará levantándose constantemente a buscar cosas y afectará a su concentración.
- Bien iluminado.
HÁBITO DE
ESTUDIO
- Procurar empezar las tareas siempre a la misma hora. Un buen momento podría ser pasada una hora u hora y media después de comer.
- Miramos lo que tenemos para el día con el niño/a. Es conveniente tener una pequeña agenda para que se vayan acostumbrando a responsabilizarse y apuntar lo que tienen que hacer.
- Organizamos los deberes, pondré un ejemplo para explicarlo:
- Empezaremos a las 4. Calcularemos el tiempo que puede tardar en hacer esta primera parte (una hora por ejemplo).
- Acordaremos que cuando acabe esa hora, deberá haberlos terminado (colocaremos al lado un reloj para que el niño vaya controlando el tiempo). "Cuando termines de hacerlo podrás jugar durante 15 minutos" (no podemos olvidar que los descansos son imprescindibles para el buen rendimiento).
- Una vez hayamos acabado el descanso nos pondremos con los deberes de lengua. Podemos dar por ejemplo otra hora para hacerlo y habremos terminado. ¡Tiempo de jugar!
- ¿Qué pasa si los deberes se acaban antes de lo previsto? ¡Perfecto, nos hemos ganado un poco más de tiempo de descanso!
- ¿Y si es al revés? Si no los ha acabado por despiste, el tiempo de más que tardemos es tiempo que no nos queda para jugar; si no hemos conseguido acabar porque los deberes han sido más difíciles de lo que esperábamos, no pasa nada, la próxima vez trataremos de calcular mejor (al principio es difícil, pero poco a poco iremos viendo nuestro rendimiento).
PARA LOS EXÁMENES
- El mismo día en que nos han puesto la fecha del exámen comenzamos a organizarnos.
- Ejemplo: exámen en el que nos entran 8 caras y para el que tenemos 10 días para estudiar:
- Los 4 días posteriores estudiamos en profundidad dos cara/día, se lo preguntamos, lo comentamos de nuevo...
- Los dos días que nos quedan los utilizamos para repasar.
A medida que vaya pasando el tiempo no será necesario tanto acompañamiento en la organización, irán teniendo más autonomía y podrán ir haciéndolo solos.
¡Espero que os sirva de ayuda! ¡Un saludo!
